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高中生优秀作文:念书可治“愚病”

本文摘要:高中生优秀作文:念书可治“愚病”我国西汉时期经学家刘向有句名言:书犹药也,善读之可以医愚。他认为念书能够治疗人身上的种种“愚病”。 英国文艺再起时期哲学家培根也认为,精神上的种种缺陷,都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过适当的运动来改善一样。自古未有完人,尤其现在生活节奏快、压力大,人们身上或多或少都熏染了一些“病症”:渺茫、浮躁、懒惰、顽强等等。在我看来,念书恰恰是一剂对症良方。 念书可治渺茫。

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高中生优秀作文:念书可治“愚病”我国西汉时期经学家刘向有句名言:书犹药也,善读之可以医愚。他认为念书能够治疗人身上的种种“愚病”。

英国文艺再起时期哲学家培根也认为,精神上的种种缺陷,都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过适当的运动来改善一样。自古未有完人,尤其现在生活节奏快、压力大,人们身上或多或少都熏染了一些“病症”:渺茫、浮躁、懒惰、顽强等等。在我看来,念书恰恰是一剂对症良方。

  念书可治渺茫。渺茫就是找不到偏向,特别是年轻的时候,履历阅历少,选择诱惑多,难免发生迷惘和彷徨。曾经有一位青年读者写信向杨绛先生讨教,表达了自己对人生的渺茫,杨绛先生回信道,“你的问题主要在于念书不多而想得太多”。

这真是一句简朴而精炼的归纳综合。如何在纷繁庞大中保持灵台清明,不至于方寸大乱?不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。阅读能帮人明黑白、辨是非,透过现象发现本质,待认知到达一定高度,自然能拨云见日、披沙拣金。前人书中的履历,对我们走好人生之路颇有启迪。

履历每多一分,渺茫便减一分。 念书可治浮躁。浮躁就是静不下心,沉不住气。

譬如,好些人都有手机依赖症,明显有事情要做,却隔一会儿就刷刷微博、看看朋侪圈,不知不觉一天就已往了。没措施沉下心来专注于一件事,这就是浮躁。念书首先要静下心来,否则就读不下去,而且随着书页的翻动,它又能够造就专注力。

阅读短期内无法带来功利的效果,看似一件无用之事,但只要发自心田,坚韧不拔,久久为功,作用必能逐步体现。我发现周围通常那些爱念书、念书多的朋侪,多数具备沉静和专注的能力,很少浮躁之气,也不会急功近利。念书可治懒惰。当下懒病之盛行,甚至催生了“懒癌”这样的盛行词。

懒的一个体现是拖延,起床要磨蹭半天、事情等到最后期限。凡事都“明日复明日”,再大的雄心壮志和雄伟计划也被拖延消磨殆尽。

另有一种懒体现为取巧,好比许多人把浏览取代阅读,看看网页、手机就以为学到知识了,看似孜孜以求,实则是在偷念书的懒。所谓忠言逆耳,连续深入的阅读也是需要下一番苦功的。想想那些囊萤映雪、凿壁偷光的求知者,看看那些日程表密密麻麻的“学霸”,他们身上看不到丝毫懈怠和散漫,而是充满自律自强、高昂向上的生机。

念书可治顽强。顽强即太过地相信并坚持己见,鲜少有人能真正做到“勿固、勿我”,倒是争得面红耳赤的场景比力常见。顽强更大的危害是以“我见”取代“众见”,把自己的价值观和想法强加于人。

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顽强的泉源还是见识不够,越浅薄的人越顽强,井底之蛙总认为天空就是那么一小块圆形。孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下,见识和阅历越是增多,心胸反而越是豁达。阅历只能随着时间积累,见识却可以通过念书增长。书籍是相识大千世界的一扇门,能够走过这扇门的人,自然知天地之宽大、一己之眇小,愈发明白谦冲自牧,顽强和自以为是也就越来越少。

  拿起书本吧,无论是大家经典还是怡情小品,无论是经管法还是文史哲,都可一读。手不释卷地去体会那种“坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐”的念书之乐,种种“愚病”自然也就不药而愈。【点评】作者以质料中“念书可以医愚”为驻足点,在叙述时,作者首先界定了“蠢”字所包容的内容——渺茫、浮藻、懒惰、顽强。确定了关键观点的规模以后,以横向结构展开叙述,深入论述念书可以解决这四种病症的作用。

在行文历程中,作者善于接纳多种方法举行叙述,刘向、培根的名言为中心论点提供了有力的理论支撑,杨绛、孔子的事例则富有典型性,能很好地支撑所在段落的分论点,同时,作者善于选用现实生活的现象举行剖析,使得说理既贴近实际,有富有普遍性,也使得文章更有深度。不外,在高中生日常写作中,分论点写三段即可。


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